12月16日，青岛市即墨区第五届职业技能大赛总结表彰大会在区高级技工学校礼堂举行。本届大赛共设10个赛区、16个工种，1300余人报名参赛，经层层筛选，最终216人获得中高级职业资格证书。

　　据悉，即墨区高级技工学校包揽了学生组全部工种的冠军甚至前六名，并获得优秀组织单位奖和优秀组织个人奖，谭长北、姜均堂、林涛、项术军、王培全、张俊获优秀指导教师称号。

　　区高级技工学校获优秀组织单位奖

　　“很感谢区人社局和学校举办的技能大赛，给了我们一个自我展示的机会。我们最大的收获不是输赢，而是在相互切磋中，实践技能得到了提升，获得了新的知识和经验。”来自即墨区高级技工学校的李凯军获得了数控工种状元，非常兴奋的说。

　　学生工种冠军和技能新星颁奖

　　职业技能大赛作为一种制度设计，不仅仅是技工院校办学水平的阅兵式，更是促进学校内涵发展的有力抓手，对引领专业发展、推进课程改革、优化课堂教学模式、建设优质师资队伍都有着积极意义。区高级技工学校建校32年来，高度重视各类技能大赛，以赛促教，以赛促练，以赛促学，学练结合，全面推动技工教育教学改革，取得了丰硕的成果。

　　“近年来，在广大师生的共同努力下，学校办学水平不断提高，办学规模不断扩大，办学特色日益凸显，学生职业技能明显提升，尤其是今年的职业技能大赛取得了可喜成绩。”区人社局党组成员、高级技工学校校长刘永凯介绍。

　　刘永凯校长为学生工种冠军和技能新星颁奖

　　一是健全工作机制，研究出台了《技能大赛工作意见》和《技能大赛管理办法》，建立健全技能大赛“四化”长效机制，即“制度化、规范化、科学化、常态化”，使大赛工作成为学校的常规工作;成立技能大赛专门办公室，具体负责技能大赛活动全过程的组织、管理、协调等工作，制订每学期大赛活动的总体方案，研究和调整比赛活动的内容和组织方法;各系部具体负责技能大赛项目的设计、技术文件的制定、参赛人员的组织及项目的实施、学期训练和比赛计划。二是建立科学的大赛考核机制，学校将系部师生参加技能大赛的成绩，纳入系部责任目标考核内容，将学生技能大赛成绩，按一定比例纳入学生个人成绩考核，实现对技能大赛工作全方位、多角度评价。三是突出“三个覆盖”，即实现技能大赛覆盖每个专业、覆盖每位专业老师、覆盖每名专业学生。除重点落实和省赛、国赛对口的大赛专业外，学校每年举办技能文化节，对大赛、非大赛类专业全面开展竞赛活动，做到因地制宜、形式多样、内容丰富，形成人人参赛的浓厚氛围。在日常教学工作中结合课程内容以小组竞赛、技能比武等形式开展活动。

　　胡益民主任获优秀组织个人奖

　　数控加工专业指导老师项术军、黄哲伦以及获奖学生

　　钳工专业指导老师林涛以及获奖学生

　　2019年，学校先后承办省、市、区、校四级技能大赛，参加省级、全国职业技能大赛成绩斐然。先后获得2019年全国职业院校师生礼仪大赛教师组综合二等奖、说课三等奖，山东省VR资源开发大赛教师组第一名、学生组第二名，全国VR资源开发大赛教师组三等奖，上合组织首届职业技能大赛学生组数控车工三等奖、焊接优秀奖、汽车技术优秀奖，2019年“技能兴鲁”职业技能大赛-CAD制图职业技能竞赛教师组三等奖。通过大赛引领，解相梅、潘广梅、郑怡娉、张俊、刘雪丽、于永龙等一大批教师成长为专业骨干教师。

　　计算机专业指导老师王莉莉以及获奖学生

　　电工专业指导老师谭长北、姜均堂以及获奖学生

　　“质量之魂，存在于匠心。”即墨区高级技工学校将进一步解放思想，广开思路，积极营造技能文化氛围，开展竞技文化活动，锤炼教师专业技能，加强学生技能辅导，组织开好学校技能文化节，积极备战省级、全国职业技能大赛，使技能竞赛成为学校教学之魂，实力之根，魅力之源。