为进一步提高我校教育教学质量，加快一体化教学改革推进步伐，提高人才培养质量，本学期我校进行了小班额单人负责制的一体化试点工作，试点工作开展以来，在老师们的积极参与和共同努力下，各专业一体化实训教学取得了实效。为了更好地了解一体化教学改革工作中存在的问题，探讨后阶段的改善措施与策略，6月19日下午，我校召开了一体化教学交流会。 依次为钳工实习、电工实习、数控实习、焊接实习 左图为汽修实习，右图为幼儿教育专业学生学习专业课 计算机广告制作专业设计图

　　老师们结合自身专业进行一体化教学经验交流。

　　杜鑫、周绍梅、项术军、张涛四位老师分别就汽车维修、电工、车工一体化教学改革情况进行了汇报和成果展示，并分享了自己在教学过程中的一些经验和方法。与会人员从一体化教学理念、工作页开发及教学实施等方面进行认真的研讨交流，结合自身授课过程中存在的一些问题，对我校下一步一体化教学改革提出了自己的建议。

　　教务处副主任衣绍鹏对一体化教学过程中存在的问题进行总结，并提出具体要求。

　　衣绍鹏副主任总结了试点工作开展以来存在的问题及不足，并通过展板讲解直观的对一体化教学过程中：学生管理、实训指导、评价考核、6S管理等方面提出了具体要求，具有很强的引导性、实践性和可操作性。衣主任希望老师们能够通过各种方法充分调动学生积极性，形成“教师主导、学生主体、师生互动”的良好氛围。

　　副校长孙国梁做总结性讲话。

　　孙国梁副校长首先对我校小班额单人负责制一体化试点工作开展以来老师们所做工作给予了肯定，鼓励老师们积极推进课程教学改革。然后，对各专业一体化课改工作给与针对性点评，提出意见和建议。最后，孙校长明确指出我校一体化教学改革工作下一步的走向和主要任务，并希望老师们要有创新意识、注重团队合作，坚定信心，不断提升专业技能，促使我校教改工作更上一个新台阶。